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‘곧’은 몇 분까지일까?

같은 안내를 서로 다른 시간 범위로 읽을 때, 약속이 지켜졌는지 판단하는 기준도 어떻게 달라지는지 직접 확인합니다.

자기 이익에 반하는 말을 하면 논증이 더 강하게 들릴까?

핀란드 무작위 설문실험은 자기 이익에 반하는 ‘마지못한 출처’가 중립 출처보다 자동으로 신뢰받지 않았음을 보여 줍니다.

The Force of the Argument Source: The Partiality of the Source Influences the Evaluation of Political Arguments

짧은 온라인 비판적 사고 수업은 모든 능력을 함께 높일까?

Simonovic와 동료들의 148명 사전-사후 비교는 짧은 온라인 개입 뒤 인지반성·논증평가는 향상됐지만 분석적 글쓰기와 비판적 사고 가치 평가는 같은 패턴을 보이지 않았다고 보고했다.

It is not what you think it is how you think: A critical thinking intervention enhances argumentation, analytic thinking and metacognitive sensitivity

대부분의 참가자가 찬성하면 찬성자의 대부분도 참가자일까?

일반화 양화사 이론은 ‘모두·몇몇·대부분’의 뜻을 집합 사이의 관계로 풉니다. 같은 교집합도 무엇을 기준으로 세는지에 따라 문장의 참이 달라집니다.

Generalized Quantifiers

상관계수가 0이면 관계가 없는 걸까?

같은 다섯 점에서 Pearson 상관계수와 산점도 모양을 나란히 읽어, 0의 의미와 숨은 비선형 관계를 구분합니다.