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세 연구자가 논문과 도표를 함께 검토하고 작은 갈색 안경 올빼미가 곁에서 책을 읽는 모습

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검색 결과28건

검색 결과 제목

  1. 6읽는 속도가 다른 여섯 모둠, 같은 순환 토론에 참여하려면?
  2. 7같은 반박도 토론 장소가 바뀌면 역할이 달라질까?
  3. 8인용은 정확한데, 내 결론의 어디까지 받칠까?
  4. 9한 수업의 변화와 124편 검토는 같은 증거일까?
  5. 10논증과 ‘논증하는 활동’은 같은 분석 단위일까?
대립, 출발점, 논증, 결론의 네 단계가 이어지고 공개 토론, 위원회, 교실이라는 세 맥락이 각 단계에 영향을 주는 도식.

같은 반박도 토론 장소가 바뀌면 역할이 달라질까?

대립, 출발점, 논증, 결론의 네 단계가 이어지고 공개 토론, 위원회, 교실이라는 세 맥락이 각 단계에 영향을 주는 도식.
논증과 대화해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

같은 반박도 토론 장소가 바뀌면 역할이 달라질까?

논증을 고립된 문장으로만 보지 않고 대화 단계와 제도적 목적 속에서 해석합니다. 장면과 발화 목적을 바꾸어 분석 초점을 비교하세요.

Internet political discussion forums as an argumentative activity type: A pragma-dialectical analysis of online forms of strategic manoeuvring in reacting critically

게시 2026-09-16 · 약 8분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
연구 비교Exploring the Effects of Argument Map-Supported Online Group Debate Activities on College Students' Critical Thinking해외 학술 연구
논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 비교 · 일반

한 수업의 변화와 124편 검토는 같은 증거일까?

논증지도 온라인 토론을 추적한 한 강좌 연구와 고등교육 연구 124편을 분류한 체계적 문헌고찰을 설계·대상·허용되는 해석으로 비교합니다.

Exploring the Effects of Argument Map-Supported Online Group Debate Activities on College Students' Critical Thinking

게시 2026-09-14 · 약 29분해외 논리학 연구 해설 읽기 →

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