통합검색

같은 자료도 제목·주석·강조 순서가 달라지면 다른 이야기로 읽힐까?

시각화 수사 연구는 선택·강조·배치·주석이 독자의 해석 경로를 형성함을 사례 코딩으로 보이며, 정확한 수치만으로 중립성이 보장되지 않음을 설명합니다.

Visualization Rhetoric: Framing Effects in Narrative Visualization

색을 말하려는데 글자가 먼저 읽히는 이유는 무엇일까?

스트루프의 원논문은 글자 읽기와 색 이름 말하기의 간섭을 서로 다르게 비교했습니다. 익숙한 반응이 현재 과제에 끼어드는 장면을 살펴봅니다.

Studies of Interference in Serial Verbal Reactions

완성된 풀이를 보여 주기만 하면 초보자가 배울까?

Atkinson·Derry·Renkl·Wortham은 풀이예시 연구를 인지부하 관점에서 종합해 예시-문제 쌍, 단계 표지, 자기설명과 점진적 빈칸의 설계 원리를 제안했습니다.

Learning from Examples: Instructional Principles from the Worked Examples Research

학생 100명이 네 반에 묶여 있으면 독립 정보도 100명분일까?

네 반 100명이 반 안에서 닮을 때 설계효과 3.4와 근사 유효 표본 29.4를 계산해 사람 수와 독립 정보량을 구분합니다.

긴 문서의 가운데 근거도 AI가 똑같이 찾을까?

같은 정답 문서를 9개 묶음의 앞·가운데·끝으로 옮기는 통제 실험으로, 문맥 수용 길이와 실제 근거 사용 능력을 구분합니다.