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열 가지 학습 기법을 종합한 2013년 검토에서 분산학습의 근거와 실제 적용 한계를 정확히 구분합니다.
Improving Students' Learning With Effective Learning Techniques: Promising Directions From Cognitive and Educational Psychology
쥐·생쥐·사람의 병렬 과제는 이미 투자한 시간이 이후 포기 결정에 어떤 영향을 주는지 비교했습니다.
Sensitivity to “sunk costs” in mice, rats, and humans
학습양식 검토 논문은 선호에 맞춘 수업이 더 효과적인지를 어떤 설계로 확인해야 하는지 묻습니다. 선호와 학습 성과를 구별합니다.
Learning Styles: Concepts and Evidence
참·거짓에 미정을 더하면 ‘그리고’와 ‘또는’은 어떻게 달라질까요? 다치논리의 한 체계를 정확히 제한해 살펴봅니다.
Many-Valued Logic
Munzner의 중첩 모형은 시각화의 네 설계 층을 나누고, 위층의 오해가 아래층의 정교한 구현까지 연쇄적으로 무효화할 수 있음을 보입니다.
A Nested Model for Visualization Design and Validation
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