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세 연구자가 논문과 도표를 함께 검토하고 작은 갈색 안경 올빼미가 곁에서 책을 읽는 모습

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검색 결과71건

검색 결과 제목

  1. 46관점을 많이 모으면 균형 잡힌 논증이 될까?
  2. 47대부분의 참가자가 찬성하면 찬성자의 대부분도 참가자일까?
  3. 48부분의 부분은 전체의 부분일까? 집합의 원소도 그럴까?
  4. 49드문 두 특징이 함께 나오면 없던 관계도 기억에 생길까?
  5. 50같은 규칙에 찬성하려면 찬성하는 이유까지 같아야 할까?
중앙 주장 아래 두 관점 노드가 갈라지고 각 관점에서 서로 다른 근거 문단으로 화살표가 이어진다.

관점을 많이 모으면 균형 잡힌 논증이 될까?

중앙 주장 아래 두 관점 노드가 갈라지고 각 관점에서 서로 다른 근거 문단으로 화살표가 이어진다.
논증과 대화해외 학술 연구 · 연구 해설 · 심화

관점을 많이 모으면 균형 잡힌 논증이 될까?

PERSPECTRUM은 주장별 다양한 관점과 근거를 연결하는 과제를 만들고 자동화의 어려움을 측정했습니다.

Seeing Things from a Different Angle: Discovering Diverse Perspectives about Claims

게시 2026-09-13 · 약 9분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
참가자 찬성 6 반대 4 합계 10, 불참자 찬성 20 반대 10 합계 30인 표. 찬성자 합계는 26이다.

대부분의 참가자가 찬성하면 찬성자의 대부분도 참가자일까?

참가자 찬성 6 반대 4 합계 10, 불참자 찬성 20 반대 10 합계 30인 표. 찬성자 합계는 26이다.
논리의 기초와 역사논리학 배우기 · 개념·이론 · 일반

대부분의 참가자가 찬성하면 찬성자의 대부분도 참가자일까?

일반화 양화사 이론은 ‘모두·몇몇·대부분’의 뜻을 집합 사이의 관계로 풉니다. 같은 교집합도 무엇을 기준으로 세는지에 따라 문장의 참이 달라집니다.

Generalized Quantifiers

게시 2026-09-13 · 약 8분논리학 학습 글 읽기 →
실제 빈도는 독립인 2대2 격자에서 드문 색과 드문 부정 항목이 만나는 한 칸만 강조되고 기억 화살표가 표시된 도식

드문 두 특징이 함께 나오면 없던 관계도 기억에 생길까?

실제 빈도는 독립인 2대2 격자에서 드문 색과 드문 부정 항목이 만나는 한 칸만 강조되고 기억 화살표가 표시된 도식
인간의 사고와 추론해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

드문 두 특징이 함께 나오면 없던 관계도 기억에 생길까?

Weigl 등 연구의 행동·ERP 결과를 통해 드문 색과 부정적 단어의 결합이 출처 기억과 빈도 추정을 바꾸지만 단순한 P300 기억 설명은 지지되지 않았음을 살펴봅니다.

The effect of shared distinctiveness on source memory: An event-related potential study

게시 2026-09-13 · 약 10분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
동일한 두 시간 예약 규칙에 대해 기회, 점검, 장기 작업의 서로 다른 이유와 입장을 제시한 표.

같은 규칙에 찬성하려면 찬성하는 이유까지 같아야 할까?

동일한 두 시간 예약 규칙에 대해 기회, 점검, 장기 작업의 서로 다른 이유와 입장을 제시한 표.
논증과 대화논리학 배우기 · 개념·이론 · 일반

같은 규칙에 찬성하려면 찬성하는 이유까지 같아야 할까?

공적 이성의 논쟁은 공동 규칙을 누구에게 어떤 이유로 정당화해야 하는지 묻습니다. 공통 이유와 서로 다른 이유의 수렴을 구별합니다.

Public Reason

게시 2026-09-13 · 약 8분논리학 학습 글 읽기 →

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