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코너 안내생각을 멈추는 시험도 문제를 본 적 있으면 달라질까?논리학 배우기
코너 안내관찰연구의 여러 특성을 확률 하나로 맞춰도 될까?논리학 배우기
관찰연구의 여러 특성을 확률 하나로 맞춰도 될까?
낮은 점수 → 0.0–0.3 → 대조 우세 / 공통지지 → 0.3–0.7 → 비교 가능 / 높은 점수 → 0.7–1.0 → 처치 우세를 비교하는 LTCT 교육용 도식
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