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세 연구자가 논문과 도표를 함께 검토하고 작은 갈색 안경 올빼미가 곁에서 책을 읽는 모습

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검색 결과14건

검색 결과 제목

  1. 1학생 240명보다 12개 학급을 먼저 나누면 같은 실험일까?
  2. 2관찰자료를 임상시험처럼 읽으려면 무엇을 먼저 맞춰야 할까?
  3. 3유의한 결과는 몇 사람의 결과가 바뀌면 사라질까?
  4. 4능동학습은 성취 격차도 함께 줄일 수 있을까?
  5. 5시험불안이 높은 하위집단의 유의한 결과를 곧바로 교육 효과로 볼 수 있을까?
연구 비교CONSORT 2010 statement: extension to cluster randomised trials해외 학술 연구
논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 비교 · 일반

학생 240명보다 12개 학급을 먼저 나누면 같은 실험일까?

배정 단위·집단 크기·군집 내 상관을 바꾸어 개인 무작위와 군집 무작위 연구의 분석 범위를 비교합니다.

CONSORT 2010 statement: extension to cluster randomised trials

게시 2026-10-08 · 약 31분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
목표시험의 적격성 판정, 치료 전략 배정, 추적 시작이 같은 시간 영점에 정렬되고 관찰자료가 이를 모방하는 도식

관찰자료를 임상시험처럼 읽으려면 무엇을 먼저 맞춰야 할까?

목표시험의 적격성 판정, 치료 전략 배정, 추적 시작이 같은 시간 영점에 정렬되고 관찰자료가 이를 모방하는 도식
증거·확률·인과관계해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

관찰자료를 임상시험처럼 읽으려면 무엇을 먼저 맞춰야 할까?

큰 관찰자료도 모방할 목표시험을 먼저 써야 합니다. 자격·전략·추적 시작을 정렬해 시간 편향을 찾습니다.

Using Big Data to Emulate a Target Trial When a Randomized Trial Is Not Available

게시 2026-09-29 · 약 9분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
두 집단의 2×2 사건 표에서 비교 집단의 비사건이 사건으로 하나씩 이동하며 유의성 문턱에 가까워지는 과정.

유의한 결과는 몇 사람의 결과가 바뀌면 사라질까?

두 집단의 2×2 사건 표에서 비교 집단의 비사건이 사건으로 하나씩 이동하며 유의성 문턱에 가까워지는 과정.
증거·확률·인과관계해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

유의한 결과는 몇 사람의 결과가 바뀌면 사라질까?

취약성 지수는 두 집단의 이분형 결과에서 최소 몇 건을 바꾸면 통계적 유의성이 사라지는지 계산해 p값과 추적 손실을 함께 보게 합니다.

The Statistical Significance of Randomized Controlled Trial Results Is Frequently Fragile: A Case for a Fragility Index

게시 2026-09-22 · 약 9분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
전체 104명의 넓은 신뢰구간과 높은 시험불안 36명의 넓은 신뢰구간을 나란히 두고 탐색 가설에서 후속 검증으로 이어지는 그림

시험불안이 높은 하위집단의 유의한 결과를 곧바로 교육 효과로 볼 수 있을까?

전체 104명의 넓은 신뢰구간과 높은 시험불안 36명의 넓은 신뢰구간을 나란히 두고 탐색 가설에서 후속 검증으로 이어지는 그림
논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

시험불안이 높은 하위집단의 유의한 결과를 곧바로 교육 효과로 볼 수 있을까?

2025년 무작위시험의 2차 탐색 분석은 전체 효과가 없는데 한 하위집단에서 차이를 보였습니다. 사전지정·다중검정·기준선 차이를 함께 봐야 합니다.

The Association Between Test Anxiety, Learning Strategies, and Open-Label Placebo Effects on Academic Test Performance: A Secondary Analysis of a Randomized Controlled Trial

게시 2026-09-13 · 약 9분해외 논리학 연구 해설 읽기 →

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