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60데시벨 소리원 두 개면 120데시벨일까?

같은 크기의 소리원을 늘리며 데시벨 숫자가 에너지처럼 단순히 더해지지 않는 까닭을 계산합니다.

비판적 사고는 내용과 떨어져 가르칠 수 있을까

대니얼 윌링엄은 비판적 사고를 어느 상황에나 그대로 옮겨 쓰는 단일 기술로 보기 어렵다고 설명합니다. 문제의 표면적 소재를 넘어 깊은 구조를 알아보려면 관련 배경지식과 여러 형태의 반복 연습이 필요하다는 관점을 살펴봅니다.

비판적 사고: 왜 가르치기 어려운가? — Critical Thinking: Why Is It So Hard to Teach?

둘을 지우고 남은 하나를 고를 때

가상의 배송 경로 조사에서 세 후보 가운데 기록과 맞지 않는 두 경로를 차례로 제외합니다. 남은 후보를 선택하는 추론은 그 후보를 직접 관찰한 결과가 아니라, 대안들이 배제되었다는 결합 근거에 의존합니다.

꺼 둔 기기의 1.4W, 교체보다 차단이 먼저일까?

대기전력·기기 수·대기 시간·개선 방식을 바꾸어 연간 전력 사용과 절감량, 가상 교체 부담의 회수 기간을 계산합니다.

Hobs — Energy Efficient Products

‘그 뒤’ 한마디가 사건 순서를 몇 가지에서 한 가지로 줄일까?

두 문장 사이의 시간 표현을 바꾸어 문 열기·불 켜기·메모 찾기의 가능한 순서를 6가지에서 좁히고, 본문 단서와 독자의 관습적 추측을 구분합니다.

Time Ontology in OWL