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세 연구자가 논문과 도표를 함께 검토하고 작은 갈색 안경 올빼미가 곁에서 책을 읽는 모습

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검색 결과28건

검색 결과 제목

  1. 1진자의 줄을 네 배 길게 하면 한 번 왕복하는 시간도 네 배가 될까?
  2. 2달린 뒤 자동차 타이어의 공기압은 왜 높아질까?
  3. 3산에 올라가면 밀폐된 공기주머니는 왜 부풀까?
  4. 4같은 학생을 다시 재지 않아도 ‘학생들이 변했다’고 말할 수 있을까?
  5. 5물 500밀리리터를 얼리면 부피도 그대로일까?
과학 교실에서 성인 여성이 매단 추와 자를 나란히 놓고 진자의 길이를 살피며 작은 공식 올리가 탁자 끝에서 바라보는 장면

진자의 줄을 네 배 길게 하면 한 번 왕복하는 시간도 네 배가 될까?

과학 교실에서 성인 여성이 매단 추와 자를 나란히 놓고 진자의 길이를 살피며 작은 공식 올리가 탁자 끝에서 바라보는 장면
인간의 사고와 추론논리학 배우기 · 주제별 학습 · 일반

진자의 줄을 네 배 길게 하면 한 번 왕복하는 시간도 네 배가 될까?

줄 길이와 추의 질량을 따로 바꾸어 진자의 왕복 시간을 비교하고, 길이의 제곱근이 시간에 나타나는 까닭을 살핍니다.

게시 2026-10-16 · 약 10분논리학 학습 글 읽기 →
산악 방문자 센터에서 성인 탐방객이 기압계 옆의 부푼 밀폐 공기주머니를 살피고 작은 공식 갈색 안경 올빼미가 비교 표본 곁에 있는 장면

산에 올라가면 밀폐된 공기주머니는 왜 부풀까?

산악 방문자 센터에서 성인 탐방객이 기압계 옆의 부푼 밀폐 공기주머니를 살피고 작은 공식 갈색 안경 올빼미가 비교 표본 곁에 있는 장면
인간의 사고와 추론논리학 배우기 · 주제별 학습 · 입문

산에 올라가면 밀폐된 공기주머니는 왜 부풀까?

밀폐된 주머니 안의 공기량과 온도가 일정할 때 바깥 기압이 낮아지면 부피가 커집니다. 출발 기압·도착 기압·처음 부피를 바꾸며 관계를 확인합니다.

게시 2026-10-11 · 약 12분논리학 학습 글 읽기 →
연구 비교Early Childhood Longitudinal Study, Kindergarten Class of 2010–11해외 학술 연구
논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 비교 · 일반

같은 학생을 다시 재지 않아도 ‘학생들이 변했다’고 말할 수 있을까?

동일 참여자 추적, 측정 시점, 표본 대표성을 바꾸어 개인 변화와 집단 추세의 허용 범위를 비교합니다.

Early Childhood Longitudinal Study, Kindergarten Class of 2010–11

게시 2026-10-08 · 약 30분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
문화재 보존 준비실에서 성인 보존가가 같은 질량의 액체 물과 얼음 표본을 눈금 실린더와 저울로 비교하고 작은 공식 갈색 안경 올빼미가 측정 쟁반 옆에 서 있는 장면

물 500밀리리터를 얼리면 부피도 그대로일까?

문화재 보존 준비실에서 성인 보존가가 같은 질량의 액체 물과 얼음 표본을 눈금 실린더와 저울로 비교하고 작은 공식 갈색 안경 올빼미가 측정 쟁반 옆에 서 있는 장면
인간의 사고와 추론논리학 배우기 · 주제별 학습 · 일반

물 500밀리리터를 얼리면 부피도 그대로일까?

얼음은 액체 물보다 밀도가 낮아 같은 질량이 더 큰 부피를 차지합니다. 질량과 얼음의 밀도를 바꾸며 보존되는 양과 달라지는 양을 분리합니다.

게시 2026-10-08 · 약 13분논리학 학습 글 읽기 →

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