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세 연구자가 논문과 도표를 함께 검토하고 작은 갈색 안경 올빼미가 곁에서 책을 읽는 모습

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검색 결과1374건

검색 결과 제목

  1. 41물체를 화면에서 멀리 두면 그림자 가장자리는 왜 흐려질까?
  2. 42좋은 이유를 갖고 있어도 그 이유로 믿지 않았다면 정당화될까?
  3. 43대각선으로 나뉜 막대는 왜 곱셈을 덧셈으로 바꿨을까?
  4. 44화면에 20으로 보이면 기준값 20 이상이라고 판단해도 될까?
  5. 45우리가 옳다고 판단한 논증을 기호만으로도 증명할 수 있을까?
어두운 전시 공간에서 성인 남성이 램프와 모형, 화면 사이 거리를 바꾸어 흐린 그림자 가장자리를 살피고 작은 갈색 안경 올빼미가 받침대 위에 있는 장면

물체를 화면에서 멀리 두면 그림자 가장자리는 왜 흐려질까?

어두운 전시 공간에서 성인 남성이 램프와 모형, 화면 사이 거리를 바꾸어 흐린 그림자 가장자리를 살피고 작은 갈색 안경 올빼미가 받침대 위에 있는 장면
다이어그램과 시각추론논리학 배우기 · 주제별 학습 · 일반

물체를 화면에서 멀리 두면 그림자 가장자리는 왜 흐려질까?

광원의 너비와 물체·화면 사이 거리를 바꾸어 완전히 어두운 본그림자와 일부 빛이 닿는 반그림자의 폭을 비교합니다.

게시 2026-10-14 · 약 11분논리학 학습 글 읽기 →
생각 읽기인식적 근거 관계(The Epistemic Basing Relation)논리학 배우기
인간의 사고와 추론논리학 배우기 · 생각 읽기 · 일반

좋은 이유를 갖고 있어도 그 이유로 믿지 않았다면 정당화될까?

키스 앨런 코르츠의 스탠퍼드 철학백과 항목을 읽으며, 사람이 어떤 믿음을 지지하는 좋은 이유를 갖고 있다는 사실과 실제로 그 이유 때문에 믿는다는 사실을 구별한다. 인과 이론, 반사실 이론, 메타 믿음 이론이 이 연결을 어떻게 설명하는지 살핀다.

인식적 근거 관계(The Epistemic Basing Relation)

4, 6, 7 막대의 여섯째 줄 24, 36, 42를 나란히 놓고 오른쪽부터 대각선 합과 받아올림으로 2802를 얻는 도해

대각선으로 나뉜 막대는 왜 곱셈을 덧셈으로 바꿨을까?

4, 6, 7 막대의 여섯째 줄 24, 36, 42를 나란히 놓고 오른쪽부터 대각선 합과 받아올림으로 2802를 얻는 도해
역사 연재 52회논리학 배우기 · 역사 · 일반

대각선으로 나뉜 막대는 왜 곱셈을 덧셈으로 바꿨을까?

1617년 존 네이피어가 펴낸 『Rabdologiae』의 계산 막대는 각 숫자의 곱셈표를 대각선으로 나누어 적었습니다. 4·6·7 막대의 여섯째 줄에서 24·36·42를 고르고, 오른쪽부터 대각선 합과 받아올림을 계산해 467×6=2802를 얻습니다. 막대 순서·반복 숫자·로그 계산과의 차이도 함께 살펴봅니다.

게시 2026-10-14 · 약 14분Visual Logic 역사 본문 읽기 →
그림 학습화면에 20으로 보이면 기준값 20 이상이라고 판단해도 될까?논리학 배우기
인간의 사고와 추론논리학 배우기 · 그림 학습 · 일반

화면에 20으로 보이면 기준값 20 이상이라고 판단해도 될까?

가상의 온도 기록에서 19.6도와 20.4도는 모두 화면에 20도로 표시된다. 기준값 20 이상 여부는 반올림된 표시만으로 정할 수 없으며, 판정에는 반올림 전 정확값과 비교 규칙이 필요하다는 점을 관계 그림으로 살핀다.

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