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‘정말 훌륭한 결정이었다’는 누가 그렇게 생각한 걸까?

직접 인용·중립 서술·자유간접화법과 인물 단서를 바꾸어 평가 주체, 사건 사실과 해석의 범위를 구분합니다.

Speech Representation

같은 블록을 다섯 번 재면 어느 길이가 맞을까?

다섯 번째 측정값을 바꾸어 평균·중앙값·범위가 어떻게 달라지는지 비교하고, 한 숫자로 보고할 때의 한계를 읽습니다.

혼자 오래 생각하는 것보다 반대자가 있는 편이 더 합리적일까?

Mercier와 Sperber의 논증적 추론 이론은 사람이 이유를 만들고 평가하는 능력이 사회적 교환에서 어떻게 달라지는지 설명합니다. 장점과 비판을 함께 읽습니다.

Why Do Humans Reason? Arguments for an Argumentative Theory

익명 아이디어 12개를 세 기준으로 빠짐없이 검토하려면?

참여 인원·모둠 정원·아이디어·기준·시간·익명 단계를 바꾸어 검토 칸, 가능한 회차, 완전 검토 아이디어와 준비물을 계산합니다.

Evaluation Criteria

80명이 시작했는데 50명만 끝냈다면 ‘모두 좋아졌다’고 써도 될까?

시작·완료·개선 인원과 미완료자 가정을 바꾸어 완료자 비율, 전체 하한·상한과 허용되는 결과 문장을 고칩니다.

CONSORT 2025