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잠과 성적이 함께 움직이면, 잠을 늘리면 성적도 오를까?

대학생 수면 관찰 연구와 수면 유인 현장실험을 골라 보며 연관, 개입 묶음의 인과효과, 적용 대상의 범위를 구분합니다.

Sleep quality, duration, and consistency are associated with better academic performance in college students

‘곧’은 몇 분까지일까?

같은 안내를 서로 다른 시간 범위로 읽을 때, 약속이 지켜졌는지 판단하는 기준도 어떻게 달라지는지 직접 확인합니다.

조건을 만족하는 시간표, 하나만 가능할까?

세 모임의 순서를 여섯 가지로 펼쳐 보고, 조건을 하나씩 적용하면서 가능한 배치와 유일한 배치를 구별합니다.

Lecture 3: Optimization · Constraint Satisfaction

왜곡된 그래프를 고칠 때 장식을 모두 없애야 더 잘 배울까?

2026년 PLOS One 연구에서 올바른 그래프를 보여 주는 교정은 효과가 있었지만, 장식을 없앤 깨끗한 디자인이 원래 디자인을 유지한 교정보다 낫지는 않았습니다.

Debunking Misleading Graphs Effectively: How Vocationally Educated Young Adults Perceive Graphs

기준점 바로 위아래를 비교하면 무작위 실험처럼 읽을 수 있을까?

Lee와 Lemieux의 회귀불연속 설계 안내를 바탕으로 컷오프 주변의 연속성 가정, 조작 가능성, 국소 효과와 대역폭 선택을 구분한다.

Regression Discontinuity Designs in Economics