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검색 결과33건

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논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

어려운 단서 인출의 이점이 피드백 뒤에도 유지되는가?

Feedback at Test Can Reverse the Retrieval-Effort Effect

논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

Slamecka와 Graf의 다섯 실험을 통해 단어를 스스로 생성한 조건이 읽기 조건보다 이후 자유회상과 재인에서 우세했던 생성효과와 그 경계를 살펴봅니다.

The generation effect: Delineation of a phenomenon

논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

완성 텍스트 읽기보다 일부를 생성할 때 학습이 높아지는가?

Text Generation Benefits Learning: a Meta-Analytic Review

논리의 기초와 역사논리학 배우기 · 개념·이론 · 일반

참인 문장이 들어오면 가능한 상황의 범위가 어떻게 바뀌는가?

Logic and Information

인공지능과 논리해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

대규모 자연어 문제를 Lean 정리로 바꾸며 의미 보존을 어떻게 확인하는가?

Lean Workbook: A large-scale Lean problem set formalized from natural language math problems

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