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검색 결과254건

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다이어그램과 시각추론해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

애니메이션과 정지 그림의 비교가 공정하려면 정보량과 다시보기 조건을 어떻게 맞춰야 하는지 살펴봅니다.

Animation: Does It Facilitate Learning?

논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

중학교 7학년 70명을 무작위 배정한 연구는 같은 두 풀이를 차례로 볼 때보다 나란히 비교할 때 개념 지식과 풀이 유연성이 나아질 수 있음을 보였습니다.

Does Comparing Solution Methods Facilitate Conceptual and Procedural Knowledge? An Experimental Study on Learning to Solve Equations

논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 해설 · 입문

반복해서 읽기와 기억에서 꺼내기를 비교한 실험에서 평가 시점의 중요성을 살펴봅니다. 자신감과 실제 회상을 따로 기록합니다.

Test-Enhanced Learning: Taking Memory Tests Improves Long-Term Retention

다이어그램과 시각추론해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

여러 표현을 함께 쓰는 수업을 설계·기능·과제라는 세 관점에서 살펴봅니다. 같은 관계가 다른 표현으로 어떻게 옮겨지는지 직접 확인합니다.

DeFT: A conceptual framework for considering learning with multiple representations

다이어그램과 시각추론해외 학술 연구 · 연구 해설 · 입문

조작 도구가 제약을 대신 지켜 주는 순간, 학습자가 수행하는 일이 달라집니다. 외적 표상을 과제의 일부로 살펴봅니다.

Representations in Distributed Cognitive Tasks

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