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세 연구자가 논문과 도표를 함께 검토하고 작은 갈색 안경 올빼미가 곁에서 책을 읽는 모습

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검색 결과241건

검색 결과 제목

  1. 186분석 선택이 많아지면 거짓 양성도 늘어날까?
  2. 187‘왜 그런가요?’라고 묻기만 하면 이해가 깊어질까?
  3. 188한쪽만 유의하면 두 효과가 서로 다른 걸까?
  4. 189댓글에서 주장과 근거를 자동으로 찾을 수 있을까?
  5. 190규칙을 확인하려면 맞는 사례보다 어기는 사례를 찾아야 할까?
분석 선택, 다중 시도, 전체 공개를 연결해 조건과 범위를 확인하는 교육용 도식.

분석 선택이 많아지면 거짓 양성도 늘어날까?

분석 선택, 다중 시도, 전체 공개를 연결해 조건과 범위를 확인하는 교육용 도식.
증거·확률·인과관계해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

분석 선택이 많아지면 거짓 양성도 늘어날까?

자료수집·분석의 공개되지 않은 선택 유연성이 명목상 5%보다 훨씬 많은 유의 결과를 만들 수 있음을 모의실험과 실험으로 보였습니다.

False-Positive Psychology: Undisclosed Flexibility in Data Collection and Analysis Allows Presenting Anything as Significant

게시 2026-09-12 · 약 9분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
조건문 해설을 그대로 반복하는 반응, 전제와 규칙의 새 연결을 만드는 자기설명, 역을 잘못 읽었는지 점검하는 반응을 구분한 표.

‘왜 그런가요?’라고 묻기만 하면 이해가 깊어질까?

조건문 해설을 그대로 반복하는 반응, 전제와 규칙의 새 연결을 만드는 자기설명, 역을 잘못 읽었는지 점검하는 반응을 구분한 표.
논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

‘왜 그런가요?’라고 묻기만 하면 이해가 깊어질까?

순환계 글을 읽은 중학교 8학년 24명의 연구는 자기설명 촉진과 개념 모형 변화를 살폈지만, 작은 표본과 설명 질의 차이를 함께 봐야 합니다.

Eliciting Self-Explanations Improves Understanding

게시 2026-09-12 · 약 10분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
가 반 효과 4 표준오차 1.9와 나 반 효과 2 표준오차 1.9를 각각 영과 비교하고, 차이 2의 표준오차 약 2.69를 직접 비교한 표.

한쪽만 유의하면 두 효과가 서로 다른 걸까?

가 반 효과 4 표준오차 1.9와 나 반 효과 2 표준오차 1.9를 각각 영과 비교하고, 차이 2의 표준오차 약 2.69를 직접 비교한 표.
증거·확률·인과관계해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

한쪽만 유의하면 두 효과가 서로 다른 걸까?

p<.05와 p>.05의 경계 비교는 두 효과의 차이 검정이 아닙니다. 추정치의 차이와 그 불확실성을 직접 계산해야 합니다.

The Difference Between ‘Significant’ and ‘Not Significant’ is not Itself Statistically Significant

게시 2026-09-12 · 약 10분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
도서관 댓글의 중심 주장, 관찰 근거, 반론과 제한 대안을 세 노드로 나누고, 바깥 맥락과 생략된 연결을 점검하도록 한 표.

댓글에서 주장과 근거를 자동으로 찾을 수 있을까?

도서관 댓글의 중심 주장, 관찰 근거, 반론과 제한 대안을 세 노드로 나누고, 바깥 맥락과 생략된 연결을 점검하도록 한 표.
논증과 대화해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

댓글에서 주장과 근거를 자동으로 찾을 수 있을까?

웹 논증 채굴은 340개 문서·9만 토큰의 공개 말뭉치로 가능성과 난점을 함께 보였습니다. 문맥과 암묵적 연결이 왜 어려운지 읽습니다.

Argumentation Mining in User-Generated Web Discourse

게시 2026-09-12 · 약 10분해외 논리학 연구 해설 읽기 →

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