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세 연구자가 논문과 도표를 함께 검토하고 작은 갈색 안경 올빼미가 곁에서 책을 읽는 모습

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검색 결과348건

검색 결과 제목

  1. 161통계 규칙을 배우면 일상 문제에도 써먹을 수 있을까?
  2. 162결과를 보기 전에 논문을 심사하면 선택적 보고를 줄일 수 있을까?
  3. 163틀린 줄 알던 문장도 반복해서 보면 더 참처럼 느껴질까?
  4. 164개념지도를 그리는 것보다 백지에서 떠올리기가 더 잘 남을까?
  5. 165같은 시험을 반복하면 새로운 문제에도 배움이 옮겨갈까?
결과를 보기 전에 논문을 심사하면 선택적 보고를 줄일 수 있을까?의 질문, 방법, 결과와 적용 범위를 세 단계 카드로 정리한 교육용 도식

결과를 보기 전에 논문을 심사하면 선택적 보고를 줄일 수 있을까?

결과를 보기 전에 논문을 심사하면 선택적 보고를 줄일 수 있을까?의 질문, 방법, 결과와 적용 범위를 세 단계 카드로 정리한 교육용 도식
증거·확률·인과관계해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

결과를 보기 전에 논문을 심사하면 선택적 보고를 줄일 수 있을까?

등록보고는 연구 질문과 방법을 결과가 나오기 전에 심사하고 원칙적 게재 승인을 주는 출판 형식이다.

Registered Reports: A New Publishing Initiative at Cortex

게시 2026-09-13 · 약 11분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
같은 글의 최초 게시·복사 카드·재공유는 총 3회 노출이지만 확인된 독립 운행 자료는 0개라는 표.

틀린 줄 알던 문장도 반복해서 보면 더 참처럼 느껴질까?

같은 글의 최초 게시·복사 카드·재공유는 총 3회 노출이지만 확인된 독립 운행 자료는 0개라는 표.
인간의 사고와 추론해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

틀린 줄 알던 문장도 반복해서 보면 더 참처럼 느껴질까?

사전 지식을 먼저 측정한 반복 노출 연구는 익숙함과 정확한 근거를 구별하는 일이 왜 필요한지 보여 줍니다.

Repetition Increases Perceived Truth Even for Known Falsehoods

게시 2026-09-13 · 약 8분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
개념지도를 그리는 것보다 백지에서 떠올리기가 더 잘 남을까?의 질문, 방법, 결과와 적용 범위를 세 단계 카드로 정리한 교육용 도식

개념지도를 그리는 것보다 백지에서 떠올리기가 더 잘 남을까?

개념지도를 그리는 것보다 백지에서 떠올리기가 더 잘 남을까?의 질문, 방법, 결과와 적용 범위를 세 단계 카드로 정리한 교육용 도식
논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

개념지도를 그리는 것보다 백지에서 떠올리기가 더 잘 남을까?

대학생 실험에서 자료를 보지 않고 회상하는 인출 연습은 정교화 개념지도보다 일주일 뒤 이해·추론 검사에서 높았다.

Retrieval Practice Produces More Learning than Elaborative Studying with Concept Mapping

게시 2026-09-13 · 약 11분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
반복 공부, 회상+피드백, 새 사례 전이 검사의 관계와 검토 지점을 설명하는 LTCT 교육용 도식.

같은 시험을 반복하면 새로운 문제에도 배움이 옮겨갈까?

반복 공부, 회상+피드백, 새 사례 전이 검사의 관계와 검토 지점을 설명하는 LTCT 교육용 도식.
논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

같은 시험을 반복하면 새로운 문제에도 배움이 옮겨갈까?

Butler의 네 실험은 피드백을 동반한 반복 회상이 반복 공부보다 새 추론 질문으로의 전이를 높일 수 있음을 보였지만 과제와 표본의 범위가 제한됩니다.

Repeated Testing Produces Superior Transfer of Learning Relative to Repeated Studying

게시 2026-09-13 · 약 11분해외 논리학 연구 해설 읽기 →

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