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걸으면 아이디어가 늘어난다는 결과를 모든 창의적 과제에 적용해도 될까?

통제 실험·메타분석과 발산·수렴 과제를 선택해 같은 방향의 근거, 비교할 수 없는 결과와 적용 한계를 구분합니다.

Give Your Ideas Some Legs: The Positive Effect of Walking on Creative Thinking

노트북 필기보다 손글씨가 늘 더 잘 기억하게 할까?

원연구·직접 재현, 개념·사실 문항과 필기 과정 지표를 선택해 일치하는 결과와 허용되는 결론을 구분합니다.

The Pen Is Mightier Than the Keyboard: Advantages of Longhand Over Laptop Note Taking

내가 고르지 않은 선택도 내 선택이라고 믿고 설명할 수 있을까?

Johansson 등의 선택맹 실험에서 선택 결과가 몰래 바뀌어도 이를 놓치고 이유를 말한 현상을 읽고, 선택 기록과 사후 설명을 구분합니다.

Failure to Detect Mismatches Between Intention and Outcome in a Simple Decision Task

두 언어를 쓰는 모둠, 통역 역할을 한 사람에게만 맡기지 않으려면?

참여 인원·모둠 크기·언어 지원 가능 인원·회차를 바꾸어 현장 지원 범위, 한 사람의 최대 담당 횟수와 보조 자료가 필요한 모둠을 계산합니다.

What you need to know about multilingual education

쉬운 문항이 많으면 AI의 약한 능력이 가려질까?

과제군별 문항 수와 드문 과제 정확도를 바꾸어 전체 문항 평균과 과제군 동일 가중 평균을 비교합니다.