수학 증명은 기호가 맞으면 대화 목적과 무관할까?
수학적 증명의 비형식 논리 분석은 같은 증명도 탐구·설명·교육의 대화 목적에 따라 역할이 달라진다고 봅니다.
The Informal Logic of Mathematical Proof
게시 2026-09-12 · 약 9분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
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논증을 그리는 수업은 새로운 글을 읽는 힘도 키울까?
12주 수업과 비교 집단을 살핀 현장연구를 소개합니다. 긍정적 결과와 함께 수업 구성, 배정 방식, 적용 범위를 읽습니다.
Improving analytical reasoning and argument understanding: a quasi-experimental field study of argument visualization
게시 2026-09-12 · 약 7분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
서로 다른 논리가 둘 다 옳을 수 있을까?
논리다원주의는 아무 규칙이나 허용하자는 말이 아닙니다. ‘모든 경우’에서 참을 보존한다는 기준에서 경우의 뜻이 어떻게 갈리는지 살펴봅니다.
Logical Pluralism
게시 2026-09-12 · 약 10분논리학 학습 글 읽기 →
반론을 떠올릴 줄 아는 것과 실제로 쓰는 것은 왜 다를까?
1995~2025년 논증 추론 연구 검토는 지식·메타인지·사회적 조정이 함께 작동함을 보여 줍니다.
Argumentative Reasoning: Development, Training, and Relevance to Academic Outcomes
게시 2026-09-12 · 약 9분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
반박을 받았던 주장도 다시 받아들일 수 있을까?
공격 관계를 따라가면 처음 보류했던 논증이 방어되는 이유가 보입니다. 덩의 추상논증 틀을 세 논증으로 계산해 봅니다.
On the acceptability of arguments and its fundamental role in nonmonotonic reasoning, logic programming and n-person games
게시 2026-09-12 · 약 8분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
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