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수업 전 질문은 무엇을 보게 하고 무엇을 놓치게 할까?

사전질문 수와 구간별 회전 여부를 바꾸어 같은 질문 수가 여섯 주제의 주의 범위를 어떻게 달리 만드는지 확인합니다.

The Effect of Prequestions on Learning from Video Presentations

자연 사진·산책·영상은 모두 주의를 회복시킨다고 말할 수 있을까?

노출 방식·대상·주의 측정값을 바꾸어 세 실험 중 직접 비교할 연구와 결과·한계 표, 허용되는 해석을 함께 갱신합니다.

Not just scenery: Viewing nature pictures improves executive attention in older adults

AI의 상위 3개 추천은 후보 전체의 다양성을 보여 줄까?

관련성 점수만 따를 때와 같은 범주의 반복에 벌점을 줄 때 상위 목록이 어떻게 달라지는지 비교합니다.

한 번 쓴 전제를 마음대로 다시 써도 될까?

Girard의 선형논리를 통해 전제를 무한 복제 가능한 사실이 아니라 소비되는 자원으로 다루는 추론을 살펴봅니다.

Linear Logic

10분 몸풀기 뒤 집중력이 좋아지면, 움직임이 원인일까?

급성 무작위 실험과 5주 파일럿 연구를 결과 지표별로 나누어, 같은 방향과 직접 비교할 수 없는 범위를 구분합니다.

Classroom-Based Physical Activity Breaks and Children's Attention: Cognitive Engagement Works!