작은 연구에서 발견된 효과는 왜 더 커 보일까?
낮은 검정력은 참 효과를 놓칠 뿐 아니라 발견된 효과를 과장하고 재현 가능성을 낮출 수 있습니다.
Power Failure: Why Small Sample Size Undermines the Reliability of Neuroscience
게시 2026-09-13 · 약 9분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
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관점을 많이 모으면 균형 잡힌 논증이 될까?
PERSPECTRUM은 주장별 다양한 관점과 근거를 연결하는 과제를 만들고 자동화의 어려움을 측정했습니다.
Seeing Things from a Different Angle: Discovering Diverse Perspectives about Claims
게시 2026-09-13 · 약 9분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
수학 자료를 더 읽은 언어모델은 증명도 믿을 수 있을까?
Llemma는 수학·과학·형식 코드로 계속 사전학습해 여러 과제에서 강한 성능을 보였지만 정답성과 기계검증은 구분됩니다.
Llemma: An Open Language Model for Mathematics
게시 2026-09-13 · 약 9분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
기억에 남는 그래프가 더 잘 이해된 그래프일까?
대규모 시각화 기억 연구는 독특함과 색·사람 모양의 기억 효과를 보였지만 이해 정확성과는 구분해야 합니다.
What Makes a Visualization Memorable?
게시 2026-09-13 · 약 9분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
‘내가 이해했나?’라는 질문을 띄우면 학습 결과도 오를까?
체코 대학생 110명을 무작위 배정한 2×2 실험에서 메타인지 프롬프트의 지식검사 효과가 유의하지 않았고 자료 형식과 개인차가 중요했음을 살펴봅니다.
Exploring the effects of metacognitive prompts on learning outcomes: An experimental study in higher education
게시 2026-09-13 · 약 10분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
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