충분한 근거가 있고 결론도 참이면 곧 지식일까?
조너선 이치카와와 마티아스 스튜프의 스탠퍼드 철학백과 글을 따라, 믿음이 참이고 충분한 근거를 가져도 우연히 참이 된 경우에는 지식 판단이 흔들리는 이유를 살핀다.
The Analysis of Knowledge
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조너선 이치카와와 마티아스 스튜프의 스탠퍼드 철학백과 글을 따라, 믿음이 참이고 충분한 근거를 가져도 우연히 참이 된 경우에는 지식 판단이 흔들리는 이유를 살핀다.
The Analysis of Knowledge
참여 인원·모둠 크기·포스터 수·순환 횟수를 바꾸어 모둠 수, 한 지점의 최대 모둠 수, 관람 범위, 시간과 메모지 수를 계산한다.
Active Learning — Gallery Walk
부정이 ‘모두’보다 넓게 작용하는지, 각 사람에게 작용하는지 구분하고 문맥 단서에 따라 가능한 참석 인원을 다시 계산한다.
Generalized Quantifiers
세 연구의 대상·비교 활동·검사 시점·결과 유형을 골라 포함 연구와 허용되는 해석을 바꾸고, 서로 다른 설계를 한 수치로 섞지 않는다.
Test-Enhanced Learning: Taking Memory Tests Improves Long-Term Retention
두 공격자와 하나의 방어 논증 사이 연결을 바꾸며, 모든 공격자가 방어되어야 처음 주장이 근거 확장에 들어가는 과정을 확인합니다.
On the Acceptability of Arguments and its Fundamental Role in Nonmonotonic Reasoning, Logic Programming and n-Person Games
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