걸으면 아이디어가 늘어난다는 결과를 모든 창의적 과제에 적용해도 될까?
통제 실험·메타분석과 발산·수렴 과제를 선택해 같은 방향의 근거, 비교할 수 없는 결과와 적용 한계를 구분합니다.
Give Your Ideas Some Legs: The Positive Effect of Walking on Creative Thinking
연구와 학습, 시험과 도서를 한곳에서 찾습니다.
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통제 실험·메타분석과 발산·수렴 과제를 선택해 같은 방향의 근거, 비교할 수 없는 결과와 적용 한계를 구분합니다.
Give Your Ideas Some Legs: The Positive Effect of Walking on Creative Thinking
Wolfe 등의 세 연구를 통해 반대 근거를 배제하지 않고 반박하는 글쓰기 전략과 내 편 편향을 살핍니다.
Argumentation Schema and the Myside Bias in Written Argumentation
Kuhn과 Udell이 학업 위험군 청소년에게 실시한 16회 논증 활동을 읽고, 동료 대화에서 익힌 반론 전략이 개인 논증으로 이어지는 조건을 살펴봅니다.
The Development of Argument Skills
Rohrer와 Taylor의 수학 연습 연구에서 간격두기와 교차연습의 지연검사 이점을 읽고, 문제 수보다 배열이 바꾸는 판단 기회를 살펴봅니다.
The Shuffling of Mathematics Problems Improves Learning
Registered Reports의 긍정 결과 비율 비교와 초기 사전등록 연구의 계획 준수 점검을 선택해, 출판 형식·계획 일치·개별 결과 신뢰에 허용되는 해석을 구분합니다.
An Excess of Positive Results: Comparing the Standard Psychology Literature With Registered Reports
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