다시 읽기·개념지도·기억해 내기 연구는 같은 질문에 답할까
세 연구의 대상·비교 활동·검사 시점·결과 유형을 골라 포함 연구와 허용되는 해석을 바꾸고, 서로 다른 설계를 한 수치로 섞지 않는다.
Test-Enhanced Learning: Taking Memory Tests Improves Long-Term Retention
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세 연구의 대상·비교 활동·검사 시점·결과 유형을 골라 포함 연구와 허용되는 해석을 바꾸고, 서로 다른 설계를 한 수치로 섞지 않는다.
Test-Enhanced Learning: Taking Memory Tests Improves Long-Term Retention
무작위 유행어로 만든 문장에 깊은 뜻을 부여하는 경향을 조사한 연구를 읽으며, 낯선 표현을 무조건 배척하지 않으면서도 의미와 검증 조건을 요구하는 법을 살핀다.
사이비 심오함의 수용과 탐지(On the Reception and Detection of Pseudo-Profound Bullshit)
Simkin과 Hastie의 그래프 지각 실험을 통해 막대·선·원그래프의 성능이 읽어야 할 관계와 탐색 과정에 따라 달라지는 이유를 살펴봅니다.
An Information-Processing Analysis of Graph Perception
퍼스는 의심을 없애 믿음을 굳히는 여러 방법을 비교하고, 외부 현실과 공개 검증에 자신을 맡기는 과학적 탐구가 왜 다른 방법과 구별되는지 논한다.
믿음의 고정 (The Fixation of Belief)
Reiter의 기본 논리를 바탕으로, 정보가 부족할 때 내린 잠정 결론을 예외 정보가 들어오면 철회하는 비단조 추론을 살펴봅니다.
A Logic for Default Reasoning
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