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세 연구자가 논문과 도표를 함께 검토하고 작은 갈색 안경 올빼미가 곁에서 책을 읽는 모습

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  1. 1혼자 생각할 때보다 서로 반박할 때 추론이 나아질 수 있을까?
  2. 2혼자 오래 생각하는 것보다 반대자가 있는 편이 더 합리적일까?
  3. 3논증 지도를 다른 프로그램으로 옮겨도 구조가 보존될까?
  4. 4비판 질문을 가르치면 약한 논증만 더 잘 걸러낼까?
  5. 5반론을 떠올릴 줄 아는 것과 실제로 쓰는 것은 왜 다를까?
독립 판단, 이유 공개, 상대 평가, 수정의 네 단계가 순환하고 각 단계의 기록 항목을 보여 주는 도식.

혼자 생각할 때보다 서로 반박할 때 추론이 나아질 수 있을까?

독립 판단, 이유 공개, 상대 평가, 수정의 네 단계가 순환하고 각 단계의 기록 항목을 보여 주는 도식.
논증과 대화해외 학술 연구 · 연구 해설 · 심화

혼자 생각할 때보다 서로 반박할 때 추론이 나아질 수 있을까?

Mercier와 Sperber의 논증적 추론 이론을 통해 이유 만들기와 이유 평가가 사회적 상호작용에서 어떻게 달라지는지 살펴봅니다.

Why Do Humans Reason? Arguments for an Argumentative Theory

게시 2026-09-28 · 약 12분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
개별 이유 생성에서 독립 제안, 교차 반론, 수정된 결론으로 이어지는 네 단계 논증 검토 흐름도.

혼자 오래 생각하는 것보다 반대자가 있는 편이 더 합리적일까?

개별 이유 생성에서 독립 제안, 교차 반론, 수정된 결론으로 이어지는 네 단계 논증 검토 흐름도.
논증과 대화해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

혼자 오래 생각하는 것보다 반대자가 있는 편이 더 합리적일까?

Mercier와 Sperber의 논증적 추론 이론은 사람이 이유를 만들고 평가하는 능력이 사회적 교환에서 어떻게 달라지는지 설명합니다. 장점과 비판을 함께 읽습니다.

Why Do Humans Reason? Arguments for an Argumentative Theory

게시 2026-09-21 · 약 9분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
두 파란 정보 노드 사이에 초록 추론 적용 노드가 있고, 별도의 빨간 충돌 노드가 추론 노드를 공격하는 AIF 도식

논증 지도를 다른 프로그램으로 옮겨도 구조가 보존될까?

두 파란 정보 노드 사이에 초록 추론 적용 노드가 있고, 별도의 빨간 충돌 노드가 추론 노드를 공격하는 AIF 도식
논증과 대화해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

논증 지도를 다른 프로그램으로 옮겨도 구조가 보존될까?

Argument Interchange Format의 정보 노드와 도식 적용 노드를 통해 문장 내용과 추론 행위를 분리해야 논증 구조를 교환·확장할 수 있음을 살펴봅니다.

Towards an argument interchange format

게시 2026-09-13 · 약 10분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
지시 없음, 한 번 지시, 반복 지시에서 약한 논증과 강한 논증 평가가 모두 낮아지고 간격은 조금 넓어지는 개념 그래프

비판 질문을 가르치면 약한 논증만 더 잘 걸러낼까?

지시 없음, 한 번 지시, 반복 지시에서 약한 논증과 강한 논증 평가가 모두 낮아지고 간격은 조금 넓어지는 개념 그래프
논증과 대화해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

비판 질문을 가르치면 약한 논증만 더 잘 걸러낼까?

2025년 실험에서 짧은 비판 질문 지시는 약한 논증뿐 아니라 강한 논증 평가도 낮췄습니다. 반복 지시는 두 품질의 구별을 조금 키웠지만 효과는 작았습니다.

Can People be Made More Rational? Testing Whether People’s Ability to Assess Arguments can be Enhanced

게시 2026-09-13 · 약 9분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
주장·근거, 반론 생성, 범위 수정를 차례로 연결하고 조건·범위·반례를 확인하는 교육용 도식.

반론을 떠올릴 줄 아는 것과 실제로 쓰는 것은 왜 다를까?

주장·근거, 반론 생성, 범위 수정를 차례로 연결하고 조건·범위·반례를 확인하는 교육용 도식.
논증과 대화해외 학술 연구 · 연구 해설 · 일반

반론을 떠올릴 줄 아는 것과 실제로 쓰는 것은 왜 다를까?

1995~2025년 논증 추론 연구 검토는 지식·메타인지·사회적 조정이 함께 작동함을 보여 줍니다.

Argumentative Reasoning: Development, Training, and Relevance to Academic Outcomes

게시 2026-09-12 · 약 9분해외 논리학 연구 해설 읽기 →

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