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‘그 뒤’ 한마디가 사건 순서를 몇 가지에서 한 가지로 줄일까?

두 문장 사이의 시간 표현을 바꾸어 문 열기·불 켜기·메모 찾기의 가능한 순서를 6가지에서 좁히고, 본문 단서와 독자의 관습적 추측을 구분합니다.

Time Ontology in OWL

내 주장에 불리한 사실까지 밝혀야 하는 이유

리처드 파인만의 1974년 캘리포니아공과대학교 졸업식 연설은 과학의 형식을 갖추는 것만으로 충분하지 않다고 지적합니다. 결과를 의심하게 만드는 정보와 대안 설명까지 공개하는 태도를 과학적 정직성의 핵심으로 제시합니다.

화물 숭배 과학 — Cargo Cult Science

측정 오류는 결론보다 근거를 먼저 약화한다

가상의 장치 점검 사례에서 높은 온도 측정값은 과열 판단을 지지하지만, 센서 보정 실패는 과열의 반대 증거가 아니라 측정값의 신뢰도를 낮추는 정보입니다. 결론 반박과 근거 약화를 구별합니다.

‘금요일까지 보내 주세요’—누가 무엇을 확인해야 전달이 끝날까?

요청 문장·받는 사람의 되짚기·보낸 사람의 확인을 바꾸어 확정된 조건과 남은 질문을 나눕니다.

Tool: Closed-Loop Communication

풀이 여섯 개를 두 번씩 비교하려면 몇 모둠·몇 회차가 필요할까?

참여 인원·시간·모둠 정원·풀이 수·필요 검토 수를 바꾸어 완전 검토 풀이와 부족한 검토 칸을 계산합니다.

Toolkit to Support Evidence-Based Algebra Instruction in Middle and High School