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세 연구자가 논문과 도표를 함께 검토하고 작은 갈색 안경 올빼미가 곁에서 책을 읽는 모습

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검색 결과47건

검색 결과 제목

  1. 1장면이 바뀐 뒤 ‘여기’는 도서관일까, 옥상일까?
  2. 2일주일 뒤와 한 달 뒤 시험, 섞어 풀기의 효과를 같은 시간표로 읽어도 될까?
  3. 3한 수업의 변화와 124편 검토는 같은 증거일까?
  4. 4한 실험과 메타분석은 같은 답을 말할까?
  5. 524명이 45분 동안 모두 말하려면?
읽기·생활 추론Demonstratives in Spatial Language and Social Interaction: An Interdisciplinary Review논리학 배우기
인간의 사고와 추론논리학 배우기 · 읽기·생활 추론 · 일반

장면이 바뀐 뒤 ‘여기’는 도서관일까, 옥상일까?

장면 전환 문장·발화자 표시·장소 표현을 바꾸어 ‘여기’의 기준점과 가능한 장소를 추적하고, 경쟁 해석이 남는 조건을 찾습니다.

Demonstratives in Spatial Language and Social Interaction: An Interdisciplinary Review

게시 2026-10-01 · 약 26분논리학 학습 글 읽기 →
연구 비교The shuffling of mathematics problems improves learning해외 학술 연구
인간의 사고와 추론해외 학술 연구 · 연구 비교 · 일반

일주일 뒤와 한 달 뒤 시험, 섞어 풀기의 효과를 같은 시간표로 읽어도 될까?

연구·시험 지연·적용 대상을 바꾸어 직접 맞는 근거, 설계 차이와 허용되는 해석을 비교합니다.

The shuffling of mathematics problems improves learning

게시 2026-09-24 · 약 33분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
연구 비교Exploring the Effects of Argument Map-Supported Online Group Debate Activities on College Students' Critical Thinking해외 학술 연구
논리교육과 평가해외 학술 연구 · 연구 비교 · 일반

한 수업의 변화와 124편 검토는 같은 증거일까?

논증지도 온라인 토론을 추적한 한 강좌 연구와 고등교육 연구 124편을 분류한 체계적 문헌고찰을 설계·대상·허용되는 해석으로 비교합니다.

Exploring the Effects of Argument Map-Supported Online Group Debate Activities on College Students' Critical Thinking

게시 2026-09-14 · 약 29분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
연구 비교Test-Enhanced Learning: Taking Memory Tests Improves Long-Term Retention해외 학술 연구
증거·확률·인과관계해외 학술 연구 · 연구 비교 · 일반

한 실험과 메타분석은 같은 답을 말할까?

회상 검사와 재학습을 다룬 2006년 개별 실험과 2014년 메타분석을 설계·대상·허용되는 해석으로 비교합니다.

Test-Enhanced Learning: Taking Memory Tests Improves Long-Term Retention

게시 2026-09-14 · 약 27분해외 논리학 연구 해설 읽기 →
실습What Makes You Say That?논리학 배우기
인간의 사고와 추론논리학 배우기 · 실습 · 일반

24명이 45분 동안 모두 말하려면?

인원·시간·모둠 정원을 바꾸어 필요한 모둠과 기록지, 사람별 발언 몫을 계산하고 합의와 미결을 남기는 진행안을 만듭니다.

What Makes You Say That?

게시 2026-09-14 · 약 25분논리학 학습 글 읽기 →

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