논리학 배우기
논리학 배우기
개념과 역사에서 시작해 직접 읽고 실험합니다.
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논리학 배우기525편
검색 결과 제목
AI는 낯선 입력도 아는 분류로 억지로 넣어야 할까?
입력 위치와 거절 반경을 바꾸어 가장 가까운 분류와 ‘알 수 없음’ 판정 사이의 경계를 직접 확인합니다.
게시 2026-09-25 · 약 12분논리학 학습 글 읽기 →
점과 막대는 어떻게 자릿값을 만들었을까?
점·막대·0 기호만으로 0부터 19를 만들고 아래에서 위로 자릿값을 쌓은 마야 수 표기를 살펴봅니다. 순수한 20진법과 장기력의 1·20·360·7200일 단위를 구별하며, 같은 모양도 사용 맥락에 따라 다른 가중치를 가질 수 있음을 배웁니다.
게시 2026-09-25 · 약 14분Visual Logic 역사 본문 읽기 →
한 장의 원은 어떻게 ‘예방 가능한 죽음’을 논증했을까?
전쟁터에서 죽은 병사의 수를 원 모양으로 그리면 무엇이 더 분명해질까요? 나이팅게일의 1858~1859년 사망 원인 도표를 따라 달·원인·면적을 구별하고, 시간의 전후 관계가 위생 개선의 효과를 얼마나 뒷받침하는지와 무엇을 더 확인해야 하는지 살펴봅니다.
게시 2026-09-25 · 약 14분Visual Logic 역사 본문 읽기 →
그림 학습부분마다 가벼워도 전체가 가볍다고 바로 말할 수 없다논리학 배우기
부분마다 가벼워도 전체가 가볍다고 바로 말할 수 없다
각 부분이 어떤 성질을 가진다는 사실만으로 결합된 전체도 같은 성질을 가진다고 단정할 수는 없다. 전체의 성질을 판단하려면 부분의 수, 결합 방식, 전체를 재는 기준을 잇는 추가 근거가 필요하다.
게시 2026-09-25논리학 학습 글 읽기 →
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