후보를 찾는 데 쓰는 출발 단서와 결과를 확인하는 판정 기준을 구별했다.
생각그림 5 · 후보를 찾는 데 쓰는 출발 단서와 결과를 확인하는 판정 기준을 구별했다.
그림에서 무엇을 볼까요?
생각그림 5 · 후보를 찾는 데 쓰는 출발 단서와 결과를 확인하는 판정 기준을 구별했다.
탐구 방법을 안다는 것과 정답을 판정할 수 있다는 것은 별개다. 사전에서 낱말을 찾으려면 철자 일부나 문맥처럼 검색을 시작할 단서가 필요하다. 찾은 항목이 맞는지 확인하려면 문장 속 의미와 용례처럼 독립된 판정 기준이 필요하다. 출발 단서는 후보를 좁히고, 인식 기준은 후보를 시험한다. 메논의 질문을 이 두 과제로 분리하면, 같은 지식이 처음부터 완성된 답의 형태로 있어야 한다는 부담도 줄어든다.
덕을 가르칠 수 있는지 묻던 대화가 먼저 ‘덕이 무엇인가’라는 정의 문제와 막힘으로 이어지는 순서를 정리했다.
메논의 질문을 탐구의 출발, 대상 설정, 결과 인식이라는 세 단계로 나누었다.
‘안다’와 ‘모른다’ 두 갈래가 모두 탐구 불가능으로 향하는 소크라테스의 재구성을 나타냈다.