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논리학 배우기

논리학 배우기

개념과 역사에서 시작해 직접 읽고 실험합니다.

관심 주제와 난이도로 필요한 글을 찾아보세요. 개념을 익히는 학습과 원문에 근거한 연구 해설을 구분했습니다.

세 연구자가 논문과 도표를 함께 검토하고 작은 갈색 안경 올빼미가 곁에서 책을 읽는 모습

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조건 초기화

논리학 배우기257편

검색 결과 제목

  1. 196파란 이름표를 받았으니 낭독회에 왔다고 말해도 될까?
  2. 197서로의 초고를 두 번 읽게 하려면?
  3. 198120만 원 예산, 원하는 물건보다 필요한 변화를 물으려면?
  4. 199‘곧’은 몇 분까지일까?
  5. 200반납함 두 곳은 어디에 놓아야 할까?
실습Ladder of Feedback논리학 배우기
인간의 사고와 추론논리학 배우기 · 실습 · 일반

서로의 초고를 두 번 읽게 하려면?

인원·시간·검토 회차·자료 방식을 바꾸면 중복 없는 순환 연결, 회차당 시간과 필요한 인쇄물이 다시 계산됩니다.

Ladder of Feedback

게시 2026-09-15 · 약 30분논리학 학습 글 읽기 →
밝은 기차역에서 한국인 여성이 두 안내 카드를 비교하고 둥근 안경의 LTCT 올빼미 캐릭터가 서로 다른 색의 화살표를 드는 장면

‘곧’은 몇 분까지일까?

밝은 기차역에서 한국인 여성이 두 안내 카드를 비교하고 둥근 안경의 LTCT 올빼미 캐릭터가 서로 다른 색의 화살표를 드는 장면
인간의 사고와 추론논리학 배우기 · 주제별 학습 · 입문

‘곧’은 몇 분까지일까?

같은 안내를 서로 다른 시간 범위로 읽을 때, 약속이 지켜졌는지 판단하는 기준도 어떻게 달라지는지 직접 확인합니다.

게시 2026-09-15 · 약 9분논리학 학습 글 읽기 →
강변 행사장에서 한국인 지역 기획자가 반납함 위치 지도를 살피고 둥근 안경의 LTCT 올빼미 캐릭터가 작은 초록 손수레를 끄는 장면

반납함 두 곳은 어디에 놓아야 할까?

강변 행사장에서 한국인 지역 기획자가 반납함 위치 지도를 살피고 둥근 안경의 LTCT 올빼미 캐릭터가 작은 초록 손수레를 끄는 장면
인간의 사고와 추론논리학 배우기 · 주제별 학습 · 일반

반납함 두 곳은 어디에 놓아야 할까?

행사장 네 구역의 거리와 방문자 수를 바꾸어, 가장 먼 길과 전체 이동량이라는 두 목표가 다른 배치를 고르는 이유를 살핍니다.

게시 2026-09-15 · 약 11분논리학 학습 글 읽기 →

196–200 / 257편