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실험 키트가 세 개뿐인데 여섯 모둠을 멈추지 않고 돌리려면?

인원·모둠 정원·키트 수·전체 시간을 바꾸어 필요한 순환 횟수, 회차 시간, 빈 키트와 준비물을 다시 계산합니다.

Collaborative learning approaches

한 장면에서 들어갈 수 있으면, 모든 장면에서 반드시 들어갈까?

배지·안내자 단서와 입장 규칙을 바꾸어 가능한 장면, 반례 장면과 ‘가능’·‘필연’ 결론의 성립 여부를 다시 계산합니다.

Modal Logic

뜨거운 차는 10분마다 같은 만큼 식을까?

처음 온도·실내 온도·남는 온도 차의 비율을 바꾸어, 같은 시간마다 같은 도수가 아니라 온도 차의 일부가 줄어드는 모형을 살핍니다.

표본의 범위를 넘으면 결론이 커진다

같은 장소와 같은 시간대에서 얻은 관찰을 결합할 때, 근거가 실제로 지지하는 범위와 그 범위를 넘어선 일반화를 그림으로 구분하는 창작 학습 자료입니다.

한 번에 묶어 받을까, 나누어 받을까—보관 중 버리면 답이 언제 바뀔까?

물품 수·배송 거리·묶음 보관 손실·보관 효율을 바꾸어 개별 배송과 묶음 배송의 가상 부담, 차이와 손실률 교차점을 계산합니다.

Product Life Cycle Accounting and Reporting Standard