논증

나만큼 잘 아는 사람이 반대하면 확신을 얼마나 낮춰야 할까?

인식적 동료의 반대는 원자료에 관한 증거와 판단 과정에 관한 증거를 구별하게 합니다. 기계적인 중간값보다 먼저 확인할 조건을 알아봅니다.

셔틀 도착 시각이 다를 때 자료, 판단 과정, 확신, 행동을 각각 점검하도록 나눈 네 행의 표.
LTCT 제작 교육용 질문표. 10시 20분과 10시 35분의 불일치 예시는 LTCT의 가상 사례입니다. 개념 출처: [1]. 원문 도표·사진을 복제하지 않았으며, 예시와 배치는 LTCT가 구성했습니다.
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그림에서 무엇을 볼까요?

셔틀 도착 시각이 다를 때 자료, 판단 과정, 확신, 행동을 각각 점검하도록 나눈 네 행의 표.

다음 상황은 LTCT가 만든 예시입니다. 두 사람은 같은 셔틀 노선의 도착 시각을 각각 10시 20분과 10시 35분으로 계산했습니다. 먼저 같은 출발 시각, 같은 정류장, 같은 요일의 운행표를 썼는지 대조합니다. 주말 운행표를 쓴 사람이 있다면 두 사람은 애초에 같은 증거로 판단한 것이 아닙니다.

증거가 같다면 환승 대기 시간을 더했는지, 도착 시각과 출발 시각을 혼동했는지 계산 과정을 비교합니다. 특정 오류가 발견되면 그 오류를 고치는 것이 중요합니다. 둘의 시각을 평균내어 10시 27분 30초라고 답하는 것은 운행 규칙에서 나온 해답이 아닙니다.

함께 확인할 점

인식적 동료인지 여부를 완벽하게 판정하기는 어렵습니다. 동일한 증거를 보았다는 선언만으로 지식과 주의 상태까지 같다고 볼 수 없습니다.

해설은 철학적 입장과 논증을 비교한 전문 자료입니다. 의견 조정 수업의 효과를 측정한 실험이 아니며, 모든 분쟁의 해결 규칙을 제공하지 않습니다.

생각해 볼 질문

나와 반대한다는 사실이 곧 상대가 이 문제를 잘 모른다는 증거일까요?

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