비판적 사고는 어느 수업 방식에서 더 잘 자랄까?
Abrami 등은 참·준실험의 표준화 검사 341개 효과크기를 종합해 대화·실제 문제·멘토링이 유망하지만 효과 이질성이 크다고 보고했습니다.
Strategies for Teaching Students to Think Critically: A Meta-Analysis
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해외 학술 연구의 7개 분야
Abrami 등은 참·준실험의 표준화 검사 341개 효과크기를 종합해 대화·실제 문제·멘토링이 유망하지만 효과 이질성이 크다고 보고했습니다.
Strategies for Teaching Students to Think Critically: A Meta-Analysis
세 실험은 개념을 일부러 잘못 설명하고 곧바로 고치는 활동을 오류 없는 정교화나 남의 오류 수정과 비교했습니다.
Deliberate Erring Improves Far Transfer of Learning More Than Errorless Elaboration and Spotting and Correcting Others’ Errors
네트워크 시각화 통제 실험은 노드-링크와 인접 행렬의 장점이 그래프 크기·밀도·과제에 따라 달라짐을 보여 줍니다.
A Comparison of the Readability of Graphs Using Node-Link and Matrix-Based Representations
지각 의사결정 연구는 초기 범주 믿음이 뒤따르는 감각 증거의 가중치를 바꾸는 확인편향 메커니즘을 모형과 실험으로 시험했습니다.
A confirmation bias in perceptual decision-making due to hierarchical approximate inference
Purchase의 통제 실험에서는 관계도 미학 다섯 가지 가운데 많은 선 교차를 줄이는 것이 오류와 반응시간에 가장 큰 영향을 보였습니다.
Which Aesthetic Has the Greatest Effect on Human Understanding?
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