해외 학술 연구

세 연구의 평균선 하나가 서로 다른 결과를 감춰도 될까?

세 연구의 효과와 불확실성이 다를 때 평균 하나만 보면 무엇을 놓치는지 살펴보고, 표준오차를 바꾸며 역분산 가중 평균과 구간의 변화를 직접 확인합니다.

칭찬보다 다음 행동을 알려 주는 피드백이 필요한 이유

해티와 팀퍼리가 피드백 연구를 종합해 제안한 세 질문과 네 수준을 읽으며, 단순한 칭찬과 학습을 실제로 앞으로 움직이는 정보의 차이를 살핀다.

피드백의 힘(The Power of Feedback)

고른 색 필터로 더 빨리 읽으면, 다음에도 같은 색을 고를까?

읽기 속도 비교와 색 선택 반복성 연구를 질문·대상별로 나누어, 즉시 수행과 선택 안정성을 같은 결론으로 합치지 않습니다.

Randomised controlled trial of the effect of coloured overlays on the rate of reading of people with specific learning difficulties

보지 못한 정보와 믿지 못하게 만든 정보는 다르다

C. 티 응우옌은 관련 목소리가 빠진 ‘인식적 거품’과 바깥 목소리를 미리 불신하게 만드는 ‘반향실’을 구별한다. 두 구조가 다른 방식으로 작동하므로 해결책도 달라져야 한다는 논증을 읽는다.

반향실과 인식적 거품 (Echo Chambers and Epistemic Bubbles)

결과를 알고 나면 처음부터 뻔했다고 느끼는 이유는?

결과를 알고 나면 그 결과가 처음부터 더 가능해 보입니다. 사전 판단과 대안 검토로 회고 격차를 확인합니다.

Hindsight ≠ Foresight: The Effect of Outcome Knowledge on Judgment Under Uncertainty