논리적 사고

설명으로 읽은 위험과 직접 배운 위험은 같은 선택을 낳을까?

같은 분포도 설명과 반복 경험에서 선택이 달라지는가?

설명으로 읽은 위험과 직접 배운 위험은 같은 선택을 낳을까?의 질문, 방법, 결과, 적용을 네 카드로 정리한 도식
설명-경험 격차 연구를 바탕으로 LTCT가 자체 재구성했습니다. 원 논문 그림을 복제하지 않았습니다.
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그림에서 무엇을 볼까요?

설명으로 읽은 위험과 직접 배운 위험은 같은 선택을 낳을까?의 질문, 방법, 결과, 적용을 네 카드로 정리한 도식

항상 5점 대 절반 0점·절반 10점을 표 또는 반복 버튼으로 제시하고 경험 순서와 빈도 추정을 기록합니다.

예시에서 한 조건만 바뀌었는지 확인하고 본문 숫자·비교 방향과 그림의 카드가 일치하는지 대조합니다. 같은 결론도 분모나 기준 시점이 다르면 다른 주장입니다.

함께 확인할 점

실험실 점수에는 표본추출·기억·피드백·순서가 함께 들어가 실제 장기 위험으로 바로 옮길 수 없습니다.

공개본에서 확인한 범위를 넘어 저자나 참가자의 속성을 추측하지 않았고 발행일과 개정일을 구분했습니다.

생각해 볼 질문

분포가 같으면 선택도 같아야 합리적인가요?

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