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  1. 346높은 산에서는 물이 왜 100도 전에 끓을까?
  2. 347통계적으로 유의한 결과가 곧 참인 결론은 아닌 이유
  3. 348표 한 장은 어떻게 계산의 순서를 보여 줄 수 있을까?
  4. 349곱셈표 없이 큰 수를 어떻게 곱했을까?
  5. 350정의가 서로를 가리키면 기준이 생기지 않는다
짧은 연구 읽기왜 발표된 연구 결과의 대부분은 거짓일 수 있는가 — Why Most Published Research Findings Are False해외 학술 연구
증거·확률·인과관계해외 학술 연구 · 짧은 연구 읽기 · 일반

통계적으로 유의한 결과가 곧 참인 결론은 아닌 이유

존 이오아니디스는 발표된 연구 결과의 신뢰도가 유의수준 하나로 결정되지 않으며, 연구 전 가능성·검정력·편향·반복 검사의 수에 함께 좌우된다는 수리적 틀을 제시합니다.

왜 발표된 연구 결과의 대부분은 거짓일 수 있는가 — Why Most Published Research Findings Are False

천공카드에서 들어온 연산 명령과 수가 기억장소인 저장고와 계산장치인 공장을 오간 뒤 결과로 나오는 분석기관의 현대적 구조도

표 한 장은 어떻게 계산의 순서를 보여 줄 수 있을까?

천공카드에서 들어온 연산 명령과 수가 기억장소인 저장고와 계산장치인 공장을 오간 뒤 결과로 나오는 분석기관의 현대적 구조도
역사 연재 23회논리학 배우기 · 역사 · 일반

표 한 장은 어떻게 계산의 순서를 보여 줄 수 있을까?

결과값만 맞으면 계산 절차도 옳다고 할 수 있을까요? 에이다 러브레이스가 분석기관을 설명하며 남긴 ‘주 G’의 단계표를 따라 연산 명령, 기억장소, 중간값, 반복을 구별하고, 설계된 절차와 실제 실행의 증거가 어떻게 다른지 살펴봅니다.

게시 2026-09-24 · 약 14분Visual Logic 역사 본문 읽기 →
왼쪽 열의 1, 2, 4, 8과 오른쪽 열의 27, 54, 108, 216을 나란히 적고 13을 만드는 1, 4, 8행을 골라 351을 얻는 현대적 두 배 계산표

곱셈표 없이 큰 수를 어떻게 곱했을까?

왼쪽 열의 1, 2, 4, 8과 오른쪽 열의 27, 54, 108, 216을 나란히 적고 13을 만드는 1, 4, 8행을 골라 351을 얻는 현대적 두 배 계산표
역사 연재 24회논리학 배우기 · 역사 · 일반

곱셈표 없이 큰 수를 어떻게 곱했을까?

곱셈 기호와 암기한 구구단이 없다면 13×27을 어떻게 계산할까요? 린드 수학 파피루스에 남은 두 배·열 배 계산의 증거를 따라 한 수를 더하기 쉬운 조각으로 나누고, 고른 줄의 합이 왜 원래 곱과 같은지 검증합니다.

게시 2026-09-24 · 약 14분Visual Logic 역사 본문 읽기 →
그림 학습정의가 서로를 가리키면 기준이 생기지 않는다논리학 배우기
인간의 사고와 추론논리학 배우기 · 그림 학습 · 일반

정의가 서로를 가리키면 기준이 생기지 않는다

두 용어가 서로를 이용해 정의될 때 말이 이어지는 듯 보여도 실제 판정 기준은 생기지 않습니다. 순환 정의를 한 상자로 묶고 외부 기준이 필요한 지점을 읽는 창작 자료입니다.

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