시험 횟수, 기간, 전날의 지식이라는 발표의 세 조건을 분리했다.
생각그림 2 · 시험 횟수, 기간, 전날의 지식이라는 발표의 세 조건을 분리했다.
그림에서 무엇을 볼까요?
생각그림 2 · 시험 횟수, 기간, 전날의 지식이라는 발표의 세 조건을 분리했다.
후대의 문헌 조사에 따르면 이 이야기는 1940년대부터 입소문으로 돌았고, 알려진 최초의 인쇄 기록은 디제이 오코너가 1948년 《Mind》에 실은 「실용적 역설」이다. 시험·교수형 같은 여러 형태가 전해지지만, 핵심 질문은 한 발표가 미래 사건을 알리는 동시에 그 사건을 예측할 수 없다고 말할 수 있느냐는 것이다. 여기서는 수업일을 월요일부터 금요일까지로, 시험 횟수를 정확히 한 번으로 정한다. 놀람은 시험 전날 저녁에 학생들이 다음 날 시험이라는 사실을 알지 못한다는 조건으로 읽는다. 기간·횟수·판단 시점을 고정해야 역방향 논증의 전제가 보인다.
