논증

‘깊은 불일치’라는 말은 상황 설명일까, 대화 행동일까?

Forero-Mora와 Frápolli는 깊은 불일치를 고정된 사물처럼 분류하기보다 맥락 속에서 비교·평가하고 대화의 기대를 바꾸는 화행으로 분석합니다.

표면 쟁점, 깊다는 평가, 후속 규칙 변화의 관계와 검토 지점을 설명하는 LTCT 교육용 도식.
출처: José Andrés Forero-Mora, María José Frápolli의 연구 개념을 바탕으로 LTCT가 자체 제작·재구성했습니다. 원 논문의 표·그림·자료를 재게시하지 않았습니다.
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그림에서 무엇을 볼까요?

표면 쟁점, 깊다는 평가, 후속 규칙 변화의 관계와 검토 지점을 설명하는 LTCT 교육용 도식.

처음 쟁점은 ‘학교 휴대전화 금지 규칙이 효과적인가’였지만, 대화가 ‘학교가 학생 자율성을 어디까지 제한할 수 있는가’로 이동했습니다.

‘깊다’고 부르기 전에 효과 자료의 차이인지 가치 기준의 차이인지 구분하면 다음 질문이 달라집니다.

함께 확인할 점

이론 논문이므로 화행 분석의 타당성을 대규모 대화 자료로 직접 검증하지 않았습니다.

‘깊다’는 표현의 기능은 언어·제도·관계에 따라 달라질 수 있습니다.

생각해 볼 질문

합의하지 못하면 자동으로 깊은 불일치인가요?

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