보기 좋은 그래프가 올바른 개념까지 전달할까?

그림에서 무엇을 볼까요?

보기 좋은 그래프가 올바른 개념까지 전달할까?의 질문, 방법, 결과와 적용 범위를 세 단계 카드로 정리한 교육용 도식

세 학교의 평균을 비교하려면 같은 기준선의 점이나 막대가 직접적이다. 학생별 분포와 겹침이 질문이라면 평균 막대만으로는 부족하다. 같은 데이터라도 질문이 바뀌면 점그림, 분포, 불확실성 구간 중 필요한 표상이 달라진다.

LTCT 도식은 값→시각 속성→독자 판단의 세 단계를 놓고 각 연결을 확인한다. 72를 면적 72로 보이는 원에 넣었는지, 길이 72로 보이는 막대에 넣었는지, 독자가 실제로 비교해야 하는 것이 크기인지 순서인지 표시한다. 원 논문의 도표를 복제하지 않았다.